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Le CSC met de l’avant un projet pédagogique novateur qui favorise l’autonomie des élèves

Le CSC met de l’avant un projet pédagogique novateur qui favorise l’autonomie des élèves

Le CSC met de l’avant un projet pédagogique novateur qui favorise l’autonomie des élèves

Durant les semaines précédant les vacances de Noël, les élèves du Collège du Sacré-Cœur ont pu vivre une toute nouvelle approche pédagogique, complètement novatrice, qui leur a notamment permis de développer leur autonomie et de travailler selon leur propre rythme d’apprentissage.

Le nouveau projet pédagogique du CSC

Concrètement, la nouvelle approche pédagogique du CSC prévoit que l’élève ait, chaque semaine, une liste d’apprentissages à faire. Elle s’inscrit elle-même aux différents cours offerts par son équipe enseignante. Pour la réalisation des travaux et des projets, l’élève travaille à son rythme dans des locaux vitrés ouverts à toutes, où elle peut consulter ses camarades de classe et ses enseignants au besoin. Vers la fin de chaque semaine, l’élève doit rencontrer son enseignant-tuteur afin de déterminer si ses objectifs de la semaine ont été complétés. Si c’est le cas, elle peut choisir d’autres activités en fonction de ses champs d’intérêt. Sinon, elle est accompagnée afin de compléter le tout.

« La gestion autonome de l’horaire par l’élève permet de respecter davantage le rythme de chacune, précise Annick McMahon, responsable pédagogique et instigatrice de ces nouvelles méthodes d’enseignement. Loin d’être laissée à elle-même dans cette approche, l’élève est encadrée étroitement par l’équipe enseignante », ajoute-t-elle.

Voir le communiqué en cliquant ici.